Пока методисты в кабинетах рисуют красивые графики эффективности, реальность вставляет нам козыри в виде результатов ЕГЭ-2026. Как сообщает РИА Новости, участники экзамена по русскому языку решили устроить масштабную деконструкцию языка, превратив привычные правила в набор случайных символов. Ошибки в правописании корней, приставок и суффиксов стали не просто досадной помехой, а настоящим стихийным бедствием. Вместо ожидаемой грамотности мы получили целую коллекцию словесных артефактов, где «упамянул», «помагать» и «зделать» соседствуют в одном предложении, создавая ощущение, что учебники русского языка были прочитаны исключительно по диагонали или вовсе не открывались.
Особое внимание заслуживает то, как наши подопечные справляются с приставками и вечными дилеммами выбора между буквами «ы» и «и». Похоже, законы фонетики для них — лишь дружеское пожелание, которое можно игнорировать. Примеры вроде «приодолел» или «преобретает» наглядно демонстрируют, что логика системы букв окончательно капитулировала перед хаосом. Даже такие базовые вещи, как правописание суффиксов, превратились в лотерею: выпускники радостно изобретают свои формы, выдавая нам «далие», «теплатой» и «ценнасть». Видимо, стандартные правила — это слишком скучно и предсказуемо для современного поколения, предпочитающего свой собственный путь развития языка.
Завершает этот парад лингвистического беспредела классическая проблема с мягким знаком в глаголах. Если раньше это было просто досадным недочетом, то теперь это выглядит как системный отказ от понимания грамматики. Фразы «решив остатся», «каждый любит повалятся» и «хочет отказатся» бьют по глазам любого, кто хоть раз пытался научить детей отличать инфинитив от деепричастия. Пока ведомства будут рапортовать о цифровизации и новых форматах контроля, мы продолжим собирать эти «безценные» ошибки, пытаясь понять, в какой момент процесс обучения превратился в имитацию деятельности.
Источник: ВСЁ ПРО ШКОЛУ
