Орфографический апокалипсис: чему мы учим детей (или на что они забивают)

Орфографический апокалипсис: чему мы учим детей (или на что они забивают)

Пока методисты спорят о новых форматах контроля, реальность бьет под дых свежими данными от ФИПИ. Статистика ошибок на ЕГЭ-2026 по русскому языку выглядит так, будто правила языка — это не свод норм, а просто дружеские рекомендации, которые можно игнорировать по настроению. Основной удар пришелся на классику жанра: правописание гласных и согласных в корне, приставок и суффиксов, использование мягкого знака, а также вечную битву между «не» и «ни». Кажется, основы основ всё еще остаются предметом философских размышлений выпускников.

В корнях слов творится настоящий лингвистический хаос. Вместо того чтобы писать «упомянул», ребята предпочитают «упамянул», а вместо «выражение» выдают «вырожение». Список продолжают дополнять «периуд», «колличество» и даже «мущина». Видимо, корень слова для современного ученика — понятие слишком эфемерное. С приставками ситуация не лучше: «приодолел», «преобретает» и «зделать» уверенно штурмуют бланки ответов. Суффиксы тоже не отстают, демонстрируя нам «правельный», «большенство» и «попробывать». Такое ощущение, что нормы орфографии постепенно превращаются в артефакты древней цивилизации.

Отдельного упоминания заслуживает борьба с дефисами и слитным написанием. В списках ошибок красуются «не кто», «нетолько», «по тихоньку», «так-же», «вобщем» и «врядли». Тонкая грань между слитно и раздельно, видимо, окончательно стерлась в цифровой реальности. При этом статистика по сочинениям пытается нас утешить: показатель соблюдения орфографических норм составил 68% в 2026 году, что лишь на один процент выше, чем 67% годом ранее. Маленький шаг для прогресса, но огромный прыжок в бездну безграмотности, если смотреть на эти цифры через призму реальных примеров.


Источник: Решу ЕГЭ, ОГЭ, ВПР официальный канал