В российском образовании существует негласное, но священное правило: если ты не обладаешь почерком каллиграфа, твой интеллект не имеет значения. Недавний пост одного блогера наглядно подсветил эту абсурдную реальность, которая знакома каждому, кто хоть раз пытался продрать глаза над тетрадкой ученика. В нашей системе оценки за неаккуратное письмо можно смело снижать балл, даже если само задание выполнено абсолютно верно. Получается, что в отечественной школе мы воспитываем не специалистов, а мастеров по выведению идеальных крючков и палочек, где эстетика формы торжествует над содержанием сути.
Для сравнения, британская система образования демонстрирует совершенно иной уровень здравого смысла. Там педагогу, судя по всему, глубоко безразлично, насколько изящно ваша «а» напоминает произведение искусства. Главный критерий — правильность выполнения самого задания. Если ребенок справился с задачей, учитель просто ставит галочки и пишет ободряющее «great writing». Никаких штрафных санкций за то, что буквы слегка «пляшут» на строчке. Вместо того чтобы наказывать за кривизну, там поощряют саму попытку мыслить и действовать.
Конечно, можно бесконечно спорить о том, какой подход более корректен или мотивирующ, но факт остается фактом: у нас оценка превращается в инструмент борьбы с визуальным хаосом, а не в мерило знаний. Мы тратим колоссальные ресурсы на контроль за тем, насколько ровно проведены линии, пока в других странах сосредоточены на том, что именно эти линии значат. В итоге имеем классическую ситуацию: форма важнее содержания, а чистота тетради важнее чистоты логики. Похоже, наша школа всё еще считает, что если ученик пишет косо, то и думает он, мягко говоря, неровно.
Источник: Мел
