Пока педагоги десятилетиями пытались научить детей критическому мышлению и поиску ответов в книгах, ведомство решило пойти по пути наименьшего сопротивления. Минпросвещения официально определило возрастные границы, когда школьники смогут официально передать часть своих интеллектуальных обязанностей нейросетям. Теперь в программе обучения появится новый «помощник», который избавит учеников от необходимости лишний раз напрягать извилины.
Для учащихся 5–9-х классов использование ИИ теперь легализовано для самых базовых нужд: поиска информации, объяснения сложных тем и проверки гипотез. Видимо, ведомство всерьез полагает, что если алгоритм выдаст готовую справку, то процесс познания произойдет сам собой, без участия живого учителя и усилий самого ребенка. Вместо того чтобы учиться работать с источниками, дети будут учиться формулировать запросы боту, надеясь на чудо.
Старшим классам — тем, кто в 10–11-х классах должен готовиться к серьезным вызовам — тоже не обидели. Им разрешили использовать нейросети для работы над проектами и проведения исследований. Это выглядит как гениальный план: вместо глубокого погружения в предмет, старшеклассники будут осваивать искусство генерации планов и выводов с помощью программного кода. В итоге мы получим поколение, которое умеет виртуозно пользоваться инструментами автоматизации, но совершенно не понимает сути процессов, которые эти инструменты имитируют. Похоже, цифровая оптимизация добралась и до самой способности мыслить.
Источник: Школьная лента
