В министерстве просвещения, как обычно, празднуют победу над хаосом: нам сообщают, что единая система профориентации школьников в России почти полностью сформирована. Видимо, где-то в кабинетах наконец-то дорисовали финальный пазл, и теперь у нас есть стройная, логичная и абсолютно единообразная картина того, кем должны стать наши дети. Кажется, процесс «создания структуры» близок к триумфальному финалу, а значит, можно начинать готовить отчеты о том, как успешно мы внедряем эту самую систему.
Министр Кравцов обещает, что на этом чуде инженерной мысли ведомства остановка не последует. В ближайшее время в программу планируют добавить еще больше занятий, посвященных профессиям и конкретным предприятиям регионов. Это звучит как план по захвату детского внимания через демонстрацию производственных мощностей. Вместо того чтобы разбираться, как выжить в меняющемся мире, школьникам предложат изучать специфику местного завода, словно это единственный путь к успеху в жизни.
Логика системы ясна: если мы заставим каждого ребенка знать особенности работы ближайшего цеха, то вопрос с трудоустройством будет решен сам собой. Программа расширяется, охватывая всё новые пласты региональной экономики, и каждый новый виток этой «модернизации» приближает нас к идеальному миру, где профориентация превращается в четко регламентированный конвейер. Главное — не забывать вовремя заполнять таблицы об эффективности этих самых занятий, ведь система-то почти готова.
Источник: Бдящий Филин — Школа. Вуз. Наука.
