В Госдуме родилась очередная светлая идея, призванная исправить то, что, по мнению законодателей, идет не так. Депутатам пришло в голову, что корень всех бед — в домашних заданиях, которые якобы мешают детям полноценно отдыхать. Чтобы решить эту экзистенциальную проблему, предложено радикальное решение: пересмотреть сам подход к выполнению уроков и перенести часть этой нагрузки непосредственно в стены школы. Теперь вместо того, чтобы мучиться над тетрадками дома, школьники должны будут осваивать программу в рамках учебного процесса.
Согласно предложенной инициативе, учителя получат возможность проводить дополнительные занятия с теми учениками, которым материал дается с трудом. Авторы идеи искренне верят, что такая мера поможет снизить общую нагрузку на ребенка и наконец-то подарит ему заслуженное время для отдыха. Звучит как мечта любого родителя, если бы не одно «но»: реализация этого плана ложится на плечи тех самых учителей, у которых и так каждая минута расписана между уроками, проверкой стопок тетрадей и бесконечными отчетами.
Конечно, в теории всё выглядит безупречно: дети отдыхают, учителя работают, система функционирует. На практике же нам предлагают внедрить еще один механизм, который потребует перекраивания расписания и поиска новых часов в сетке занятий. Вместо того чтобы упростить жизнь педагогу или реально облегчить программу, нам предлагают просто изменить локацию, где именно будет происходить процесс «дотягивания» отстающих до нужного уровня. Видимо, в представлении авторов, если перенести домашнюю работу в класс, она магическим образом перестанет быть обузой и превратится в эффективный инструмент педагогики.
Источник: Школьная лента
