В очередной раз нам предлагают изучить базу, которую любой здравомыслящий человек усваивает ещё в начальной школе, но в рамках подготовки к ЕГЭ это превращается в священную обязанность. Речь идет о задании №6, где нужно распознавать плеоназмы и тавтологии. Казалось бы, живи и радуйся, но нет — систему нужно постоянно подпитывать этими микроскопическими проверками на знание того, как не повторять одно и то же дважды в одной фразе.
Плеоназм — это когда мы пытаемся впихнуть в предложение лишнее слово, которое уже «спрятано» внутри другого термина. Это тот самый случай, когда кто-то с энтузиазмом произносит «главная суть» или «первая премьера», искренне полагая, что добавил веса своим словам, хотя на деле просто увеличил количество букв в документе. В бюрократическом мире такие излишества — норма жизни, но в тестах за них придется платить баллами.
С тавтологией ситуация еще более ироничная: это когда мы зачем-то дублируем смысл, создавая языковую петлю. «Масло масляное» — классика жанра, которая в учебниках подается как объект изучения, а не как естественное состояние многих официальных отчетов. Мы должны четко различать эти два вида речевых ошибок, чтобы соответствовать стандартам проверки. И пока методисты выверяют каждый нюанс этих определений, нам остается только надеяться, что само существование таких заданий не станет главным плеоназмом нашей педагогической деятельности.
Источник: Русский язык ЕГЭ 100БАЛЛОВ
