Очередной классический пример того, как из обычного набора нот пытаются раздуть некое «уникальное явление». Перед нами хрестоматия для саксофона альта под редакцией Маргариты Шапошниковой, выпущенная еще в 1985 году. Нам настойчиво внушают, что этот сборник пьес и ансамблей с приложением клавира — это не просто старая бумага, а некая магическая система старта для детей. Авторы утверждают, что произведения выстроены по принципу плавного перехода от простейшей аппликатуры к сложным октавным переходам и современной ритмике, будто это единственный способ заставить ребенка держать инструмент в руках.
Текст изобилует типичными рекламными штампами о том, что в этой хрестоматии нет случайных произведений. Нам обещают, что каждый номер методично развивает дыхание, интонацию или чувство стиля, превращая ученика в грамотного исполнителя. Якобы этот фундамент позволит одинаково уверенно чувствовать себя и в народной музыке, и в произведениях Прокофьева. Весь этот пафос направлен на то, чтобы вы поверили: без этого конкретного издания 1985 года невозможно построить серьезную карьеру саксофониста.
Вместо того чтобы просто дать информацию о музыкальном пособии, нас пытаются увести в бесконечные дебри академической литературы через призывы изучать специализированные коллекции. Весь этот маркетинговый шум вокруг сборника Шапошниковой М.К. призван скрыть тот факт, что перед нами стандартное учебное издание прошлого века, которое теперь упаковывают в обертку «идеального фундамента» для формирования личности музыканта. Подобная манера подачи материала — классический пример того, как обычный образовательный контент превращается в агрессивное впаривание через обещания всестороннего развития навыков.
Источник: БИБЛИОТЕКА СССР|Советское ВРЕМЯ
