В образовательном пространстве снова заговорили о «качестве» человеческого ресурса, причем делают это с присущим чиновникам размахом. Глава Совета по правам человека Валерий Фадеев выступил с предложением, которое звучит как музыка для тех, кто привык мерить успех количеством бумажек. Суть проста и гениальна: нужно усложнить задания ЕГЭ. Зачем? Чтобы сократить число стобалльников. Видимо, избыток сверхспособностей у выпускников нарушает какой-то важный баланс системы, и их пора срочно приземлять.
Логика здесь железная, если смотреть через призму ведомственного оптимизма: чем меньше детей наберут сотку, тем «лучше» мы сможем выделить самых сильных учеников. Похоже, в представлении инициаторов, настоящая элита должна пробиваться сквозь тернии, искусственно созданные экзаменационными комиссиями. Это не просто проверка знаний, это своего рода полоса препятствий, где каждый лишний балл — это досадная ошибка, мешающая увидеть истинную глубину таланта.
Впрочем, пока эти высокие материи обсуждаются в кабинетах, официальные структуры включают режим классического бюрократического замирания. Рособрнадзор и Минпросвещения уже успели выпустить свои дежурные заявления о том, что менять сложность экзамена они пока не планируют. Тишина со стороны министерства — дело привычное: они ждут, пока буря утихнет или пока очередная инициатива не превратится в обязательный приказ. Но пока одни предлагают «отсеивать», другие делают вид, что ничего не происходит, оставляя учителей и родителей гадать, когда же наступит время следующей порции экзаменационного кошмара.
Источник: Бдящий Филин — Школа. Вуз. Наука.
