Очередная порция заботы о ментальном здоровье подлетела к нам прямиком из академических кабинетов. Академик Геннадий Онищенко выступил с инициативой, которая должна была бы вызвать восторг у любого, кто хоть раз пытался собрать класс на контрольную после шестого урока, но звучит она как очередной виток борьбы с невидимыми врагами. На этот раз врагом объявлен четверг. Согласно новой логике, этот день является одним из самых тяжёлых для школьников, и мучить их проверками знаний именно в четверг — занятие, мягко говоря, сомнительное.
В основе этой концепции лежат так называемые особенности детских биоритмов. Видимо, где-то в недрах научных институтов вычислили тот самый критический момент, когда силы учеников иссякают, и теперь нам предлагают подстроиться под эти ритмы, чтобы не дай бог не нарушить гармонию мироздания. Вместо того чтобы привыкать к нагрузкам, предлагается просто передвинуть график. По мнению академика, если мы хотим, чтобы дети действительно демонстрировали свои знания, а не просто выживали, важные проверочные работы нужно проводить в среду.
Логика проста: в среду работоспособность школьников якобы выше, а значит, и результат будет чище, и нервы учителей — спокойнее. Конечно, перенос всех контрольных на один день создаст в средах некую подобие штурма крепости, но зато это будет происходить в рамках «научно обоснованного» графика. Пока мы пытаемся совместить учебный план с биологическими часами, остается только гадать, какой день объявят непригодным для обучения следующим. Возможно, понедельник? Впрочем, в нашей системе образования любой порядок всё равно рано или поздно превращается в хаос, но теперь этот хаос будет официально оправдан биоритмами.
Источник: Школьная лента
