В методичках по саморазвитию всё выглядит куда изящнее, чем в реальном классном журнале. Нам пытаются внушить, что каждая допущенная ошибка — это не просто недоработка или пробел в знаниях, а настоящий дар, который якобы учит нас жизни и обогащает бесценным опытом. Говорят, что через такие моменты формируется характер, словно мы не уроки ведем, а проходим суровую школу выживания в дикой природе.
Особое очарование вызывает тезис о необходимости быть честными с собой. Согласно этой логике, нужно открыто признавать свои недостатки, чтобы извлекать из них «ценные уроки». Звучит красиво, особенно если не задумываться о том, сколько часов уйдет на эти самые «уроки» и самоанализ, когда вместо работы придется заниматься бесконечным самокопанием. Это, видимо, новая форма педагогики: вместо того чтобы исправлять ошибки, мы должны их торжественно праздновать.
Более того, нам заявляют, что понятия «недостаточно хороших» вообще не существует. Мол, любая неудача — это лишь указатель, показывающий направления для дальнейшего роста и совершенствования. Очень удобно: если результат плачевный, это не провал, а всего лишь вектор развития. В такой системе координат даже самый глубокий кризис превращается в увлекательный процесс «совершенствования», от которого невозможно отказаться, ведь он ведет к мудрости. Пожалуй, единственное, что здесь действительно растет — это количество оптимистичных лозунгов в учебных пособиях.
Источник: сейчас я учусь
