Похоже, эпоха легкой жизни в цифровом пространстве подходит к концу, и виной тому — внезапное стремление разработчиков популярных нейросетей заняться воспитанием подрастающего поколения. В планах создателей ИИ появились так называемые «специальные подростковые режимы» для школьников. Теперь технологии, которые еще вчера послушно писали эссе и решали уравнения, готовятся к серьезному моральному преображению. Вместо того чтобы быть удобным инструментом для списывания, искусственный интеллект должен будет превратиться в строгого, но справедливого наставника.
Согласно планам, нейросети перестанут просто выдавать готовые ответы на домашние задания, лишая учеников возможности получить результат без лишних усилий. Теперь вместо прямой выдачи решения алгоритм будет предлагать «вместе разбираться с темами». Видимо, концепция эффективного обучения в представлении разработчиков заключается в том, чтобы заставить ребенка имитировать процесс познания, не давая ему возможности перепрыгнуть через ступеньку к готовому результату. Это звучит как план по спасению образования, хотя на деле выглядит как попытка обуздать технологический хаос.
Дополнительным рычагом управления станет контроль со стороны родителей, которые смогут ограничивать использование нейросетей по времени. Таким образом, цифровой мир для подростка сужается до размеров, одобренных взрослыми и прописанных в программном коде. Мы наблюдаем классическую попытку внедрить порядок там, где его пытались обойти с помощью одной лишь кнопки «сгенерировать». Похоже, борьба с автоматизацией обучения переходит на новый уровень: теперь даже сама машина будет обязана следовать педагогическим канонам, напоминая нам, что процесс важнее результата.
Источник: Школы РФ
