В мире, где нас заваливают отчетами и проверяют каждую запятую в электронном журнале, обнаружилась новая, еще более глубокая метрика эффективности. Оказывается, профессионализм можно измерить не качеством подготовки к ЕГЭ и не глубиной знаний предмета, а наличием так называемой «типичной учительский или репетиторской внешности». Судя по свежим комментариям в Дзене под одной из фотографий, теперь именно визуальный образ станет тем самым магическим ключом, который открывает двери к успешному репетиторству.
Интересно, как именно ведомства или общественность определяют этот критерий? Если следовать логике подобных суждений, то достаточно просто надеть очки, и вуаля — вы уже практически готовы к работе в образовании. Получается, что любой человек в оправе автоматически получает статус потенциального педагога, а его когнитивные способности и знание дисциплины уходят на второй план, уступая место эстетике лица. Видимо, нам пора вводить новые стандарты внешнего вида в должностных инструкциях, чтобы соответствовать ожиданиям аудитории.
Сама мысль о том, что успехи в профессии можно прогнозировать по внешним признакам, звучит как очередной шедевр педагогической психологии. Мы привыкли бороться за качество образования, но, похоже, скоро будем бороться за правильную форму носа или специфический взгляд. Если раньше нас оценивали по результатам учеников, то теперь, судя по всему, всё решит «специфическая» внешность. Ждем новых методических рекомендаций по подбору гардероба и аксессуаров для достижения максимальной эффективности в обучении.
Источник: Записки репетитора
