Иногда чтение пресс-релизов пресс-службы Минпросвещения превращается в увлекательный сеанс анализа абсурда. Свежий пример — визит министра в симферопольскую школу, рассчитанную на 1800 детей. В рамках проекта «Молодежь и дети» там провели ремонт и установили целых 25 так называемых «интерактивных комплексов». Что это за чудо техники — загадка, но, судя по всему, некие панели. Если прикинуть масштаб бедствия, то в московских школах при односменном режиме работы такие штуки стоят в каждом кабинете. То есть на те же 1800 детей нам хватило бы около 60 аудиторий, полностью укомплектованных этим «интерактивом». Но зачем нам столько, когда можно поставить 25 штук и гордо рапортовать об инновациях?
Самое забавное, что эти блестящие панели никак не влияют на учебный процесс. Школа — это всё-таки про людей, а не про гаджеты. Об учителях, которые должны во всем этом хозяйстве как-то функционировать, в официальном сообщении не сказано ни слова. Видимо, педагоги — это просто обслуживающий персонал для интерактивных панелей, который в отчетность не вписывается. Но если техника — это вопрос вкуса, то с едой всё гораздо серьезнее, и здесь цифры из пресс-релиза бьют прямо под дых любому, кто хоть раз работал в школе.
Давайте посчитаем. В столовой этой школы, где учатся 1800 человек, за одну перемену могут покормить всего 200 детей. Математика уровня «высшая школа управления»: чтобы накормить всех учеников, потребуется девять перемен. Девять! Это же практически полноценный учебный день, превращенный в бесконечную очередь за кашей. Если мы попытаемся применить более гуманный подход и вспомним про обязательные бесплатные завтраки для начальной школы (а это примерно 700–720 учеников), то картина становится еще печальнее. Чтобы прокормить только малышей с их обязательной рассадкой, столовая должна работать четыре перемены подряд. И это при условии, что мы не будем пытаться кормить детей во время уроков, что, конечно, само по себе звучит как мечта.
В итоге получается, что до часа дня в столовую не попадет вообще никто, кроме начальной школы. Весь остальной контингент — среднее и старшее звено — будет дожидаться своей очереди, пока министры изучают интерактивные панели. Интересно, как администрация школы выкручивается в этом логистическом аду? Рассказали ли они об этом трудношном графике высокопоставленному гостю? И задал ли министр хоть один вопрос директору о том, как 1800 детей должны физически уместиться в зал на 200 мест?
Судя по всему, ни министр, ни проектировщики в рамках программы «Молодежь и дети» даже не задумались о том, что 200 посадочных мест для такой школы — это не просто «скромно», а катастрофически мало. Раз эта цифра попала в публикацию Минпроса, значит, она кажется им абсолютно нормальной и достойной отчета. Вот вам и истинный KPI сотрудников ведомства. Если вам, дорогие коллеги из пресс-службы, когда-нибудь понадобится бесплатный фактчекинг, чтобы ваши релизы не выглядели как сборник математических курьезов, обращайтесь. Я готов заняться этим на добровольных началах, даже копирайт просить не буду.
Источник: БогданоV. О школе и не только
