Литературный дефицит: почему чтение превращается в подвиг

Литературный дефицит: почему чтение превращается в подвиг

Лето — время отдыха, но для системы образования это очередной период, когда статистика неизбежно ползет вниз, подтверждая худшие опасения. Согласно результатам свежего исследования, лишь 14% школьников смогли выполнить свое летнее задание по литературе в полном объеме. Цифра, конечно, не самая вдохновляющая, если, конечно, те, кто составляет эти отчеты, вообще верят в возможность заставить подростка добровольно открывать томик классики в июле. Похоже, вместо качественного погружения в тексты мы имеем дело с массовым игнорированием учебной программы под аккомпанемент каникул.

Впрочем, даже в этом печальном статистическом полотне есть свои герои, на которых можно опереться, когда совсем опускаются руки. Самой популярной книгой среди тех немногих, кто все же решил не проводить лето исключительно перед экраном смартфона, стал роман Михаила Булгакова «Мастер и Маргарита». Видимо, мистика и чертовщина в сюжете работают лучше, чем любые методические рекомендации по воспитанию читательского интереса. Это тот редкий случай, когда классика действительно пробивает броню безразличия, хотя общие цифры говорят о том, что это скорее исключение из правил, а не закономерность.

В итоге мы получаем классическую картину: подавляющее большинство детей пропускает литературный блок, оставляя лишь жалкие 14% «отличников» по чтению. Пока одни пытаются выжать из школьников результат через летние задания, другие просто констатируют факт — интерес к чтению стремительно падает, оставляя нам лишь надежду на то, что булгаковские демоны окажутся куда убедительнее, чем любые попытки внедрить любовь к литературе через обязаловку.


Источник: Бдящий Филин — Школа. Вуз. Наука.