В очередной раз убеждаемся: если в семье что-то идет не по плану, на помощь приходят четвероногие. В сети обсуждают забавный случай, который, конечно, не поможет нам закрыть отчеты по ФГОС, но отлично иллюстрирует, как работает мотивация. Родители одного ребенка решили применить проверенный временем метод — попытку научить малыша произносить слово «мама» через подкуп любимыми лакомствами. Классическая педагогическая стратегия: дай вкусное, и получи результат. Жаль только, что в этой образовательной гонке победитель оказался совсем не тот, кого ждали.
Пока люди старательно выстраивали систему поощрений, пытаясь достучаться до сознания ребенка, их собственный пес решил, что конкуренция слишком высока. Собака освоила заветное слово «мама» гораздо быстрее, чем это удалось сделать ребенку. Видимо, у животного уровень когнитивного восприятия и готовности к обучению оказался выше, чем у подопечных наших детских садов. Пока мы внедряем новые стандарты и пытаемся мотивировать учеников через цифровизацию и прочее, оказывается, достаточно просто вовремя подать команду и, возможно, немного подкрепить её едой.
Конечно, этот эпизод — лишь мимолетная «милота дня», которая никак не облегчит жизнь учителю начальных классов. Но если рассматривать ситуацию серьезно, то получается любопытная картина: пока родители тратят ресурсы на попытки научить ребенка базовым вещам, домашний питомец берет планку и обходит их в темпе обучения. В мире, где каждая методика требует бесконечного подтверждения эффективности, случай с говорящим псом выглядит как издевка над всеми нашими усилиями по воспитанию нового поколения. Впрочем, в этом и заключается современная реальность: иногда прогресс приходит оттуда, откуда его совсем не ждут.
Источник: Школы и школьники РФ
