Архисложная задача: поиски смысла в образовательном хаосе

Архисложная задача: поиски смысла в образовательном хаосе

Президент Севастопольского государственного университета П.В. Кузенков вынес на обсуждение вопрос, который, кажется, годами висел в воздухе, но внезапно обрел форму официального признания. По его словам, перед учебным заведением стоит «архисложная» задача — понять, чем именно они там занимаются. Видимо, после всех многолетних реформ, бесконечных проверок и попыток соответствовать всем возможным стандартам, коллективу внезапно потребовалось вспомнить о смысле своего существования.

Эта постановка вопроса звучит почти как экзистенциальный кризис, только в масштабах целого университета. Пока отчеты пишутся сами собой, а показатели эффективности растут по ведомственным методичкам, реальное содержание деятельности, судя по всему, всё еще находится в зоне поиска. Кузенков П.В. не стал приукрашивать реальность дежурными фразами об успехах и прорывах, а прямо констатировал необходимость фундаментального самоопределения.

В мире, где каждый чиновник готов завалить нас графиками и планами развития, такое честное признание в непонимании вектора движения выглядит почти вызывающе. Оказывается, можно не просто бежать по кругу, заполняя бесконечные журналы и электронные системы, а действительно задаться вопросом: а что мы вообще делаем? Правда, путь к ответу на этот вопрос обещает быть долгим, учитывая сложность формулировки «архисложная». Похоже, впереди нас ждет очередной виток бюрократического самопознания.


Источник: Цитаты преподавателей