В цифровом пространстве наконец-то решили разъяснить нам, что травля — это не только когда в коридоре толпой зажали, но и вполне официально признанные виды агрессии. Теперь у нас есть классификация: психологическая, информационная, материальная и, конечно же, кибербуллинг. Видимо, чтобы мы могли более точно заполнять отчеты о происшествиях, четко разделяя, то ли ребенка довели морально, то ли у него вещи украли, то ли просто в чате обидно написали. Каждая категория теперь имеет свое имя, а значит, и свою графу в журнале наблюдений.
Самый трогательный пункт этой инструкции гласит, что лучший способ борьбы с любым проявлением жестокости — это поддержка, уважение и участие взрослых. Звучит безупречно, особенно если не вспоминать, сколько времени у педагога уходит на бесконечную бюрократию вместо того, чтобы заниматься «участием». Но бумагу не обманешь: в памятке подчеркивают, что буллинг влечет за собой правовые последствия. И здесь начинается самое интересное, ведь ответственность могут нести не только сами ученики, но и работники школы. Похоже, нас готовят к тому, что за каждый не вовремя замеченный косой взгляд в сторону пострадавшего придется отвечать по закону.
Чтобы мы не блуждали в темноте собственного бессилия, авторы снабдили документ ссылками на действующие законы и контактами, куда можно обратиться за помощью. Это должно работать в тандеме с тем самым законопроектом о противодействии травле, который сейчас разрабатывают в Госдуме. Пока законодатели штурмуют новые высоты законотворчества, нам предлагают осваивать текущие методички. В общем, ждем, когда очередная юридическая надстройка превратит борьбу с буллингом в еще один обязательный и крайне сложный процесс отчетности для всех участников образовательного процесса.
Источник: Образование и точка
