Похоже, концепция воспитания через систему поощрений и наказаний выходит на новый, более масштабный уровень. В Совете по правам человека выдвинули идею, которая должна наконец-то восторженно встретить педагогическое сообщество: вводить оценки за поведение и в старших классах. Видимо, одного бесконечного заполнения журналов и отчетов нам мало, так что пора добавить в этот коктейль еще один способ измерения человеческих качеств по официальной шкале.
Логика авторов этой инициативы поражает своей прямотой. По их мнению, нынешняя система несправедлива: получается, что ученики со 2-го по 8-й класс обязаны демонстрировать образцовое поведение, чтобы заслужить положительную оценку. В то же время старшеклассники, якобы, получают некую индульгенцию на любые выходки, прикрываясь подготовкой к выпускным экзаменам. В глазах правозащитников это выглядит как вопиющая дискриминация младших групп по сравнению с теми, кто уже одной ногой в институте.
Теперь, судя по всему, эпоха «экзаменационного всепрощения» подходит к концу. Если раньше десятикласснику прощалось всё в угоду ЕГЭ, то теперь его ждет новая, вполне осязаемая планка. Оказывается, подготавливаться к экзаменам можно и с соблюдением дисциплинарных норм, а не только в режиме хаоса. Теперь учителям предстоит не просто объяснять теоремы, но и официально фиксировать, насколько «правильно» ученик сидит за партой, превращая процесс обучения в полноценный контроль над личностью. Видимо, так будет честнее — и для системы, и для отчетности.
Источник: Школы РФ
