Похоже, в Калифорнии наконец-то прозрели и поняли, что заменить учителя на бездушную коробку с кодом — идея так себе. Там приняли новый закон, который четко проводит черту между «умной машиной» и тем, кто реально стоит у доски. Согласно этому документу, начиная с 2027 года, в государственных школах штата детей имеют право обучать исключительно люди. Никаких попыток полностью автоматизировать процесс передачи знаний или отдать класс на попечение самообучающихся алгоритмов больше не будет. Видимо, даже в эпоху тотальной цифровизации осознали, что воспитать личность может только личность, а не набор весов в нейронной сети.
Конечно, это не значит, что технологии вышвырнут на мороз вместе с их разработчиками. Законодатели оставили лазейку для тех, кто любит всё оптимизировать: искусственный интеллект разрешат использовать лишь как вспомогательный инструмент. В планах — внедрение ИИ для репетиторства и других подобных задач, где машина может подсказать формулу или проверить тест. Но полноценным субъектом образовательного процесса он не станет. Это, пожалуй, единственная здравая мысль в потоке бесконечных инноваций: признать за технологиями роль калькулятора, а не наставника.
Разумеется, ждать, что после 2027 года школы превратятся в оазисы живого общения, не стоит. Но хотя бы юридически статус учителя теперь защищен от окончательной «оптимизации» через внедрение очередного чат-бота. Пока чиновники спорят, насколько глубоко можно пустить ИИ в учебный процесс, калифорнийский закон ставит точку в вопросе о том, кто именно несет ответственность за ребенка в классе. Машина может помочь с репетиторством, но за дисциплину и понимание предмета всё равно придется отвечать человеку. Наконец-то бюрократия признала очевидное: алгоритм не заменит педагогику, какой бы совершенной она ни казалась в пресс-релизах техгигантов.
Источник: Бдящий Филин — Школа. Вуз. Наука.
