Похоже, в наших образовательных лабиринтах наметилось очередное «прорывное» направление. Депутаты, внимательно наблюдая за тем, как современные дети осваивают социальные сети быстрее, чем таблицу умножения, пришли к гениальному выводу: учить информатику нужно немедленно. И нет, не в средней школе, когда мозг уже наполовину сформирован, а прямо с первого класса. Раз уж они всё равно сидят в интернете с раннего детства, то почему бы не превратить это стихийное бедствие в официальную учебную дисциплину?
Логика здесь железная, если, конечно, не пытаться применить к ней здравый смысл. Согласно предложенной инициативе, школьников планируют обучать не только основам компьютерной грамотности, но и кибербезопасности. Видимо, ведомственные оптимисты уверены, что семилетнему ребенку будет куда проще защищать свои данные от хакеров, чем разобраться, зачем ему вообще нужна эта школа. Пока одни видят в этом попытку подтянуть уровень цифровой гигиены, другие — лишь очередной способ занять детей полезным (как кажется наверху) делом.
Вместо того чтобы разбираться с фундаментальными пробелами в базовых знаниях, нам предлагают форсировать интеграцию с виртуальным миром. Депутаты убеждены, что нынешний старт обучения информатике слишком запоздалый, раз дети «знакомятся» с интернетом гораздо раньше, чем открывают учебник. Теперь же этот процесс хотят легализовать и структурировать. В итоге мы получаем классическую картину: вместо того чтобы бороться с последствиями избыточного экранного времени, систему решили просто официально включить его в образовательный процесс. Ждем, когда в первый класс добавят курс по управлению вниманием в условиях бесконечного скроллинга.
Источник: Школьное Образование
