В Москве завершился II Всемирный конгресс школьных учителей истории, который, судя по пафосу пресс-релиза, должен был стать событием планетарного масштаба. На встречу съехались представители более чем 25 стран и 277 педагогов из самых разных регионов России. Видимо, чтобы убедиться: масштаб проблемы охватывает не только одну отдельно взятую школу, но и весь мир. Главным лозунгом мероприятия стала фраза о том, что новые единые учебники истории — это якобы «квинтэссенция всего того лучшего», что было в предыдущих линейках. Звучит многообещающе, если верить методическим установкам, которые годами переливают из пустого в порожнее, пытаясь угодить всем сразу.
О результатах этого грандиозного интеллектуального штурма в пресс-центре Минпросвещения России решили доложить по всем правилам бюрократического этикета. Спикерами выступили Владислав Кононов, референт Управления Президента РФ по государственной политике в гуманитарной сфере, и Владимир Шаповалов, ведущий эксперт ВНМЦ «Философия образования» МПГУ, а также исполнительный директор Ассоциации развития педагогического образования. Список должностей впечатляет даже больше, чем количество участников конгресса. Именно эти люди теперь будут объяснять нам, как правильно интерпретировать прошлое.
В ходе дискуссии обсуждались вопросы, которые обычно вызывают у реальных учителей нервный тик: с какими проблемами сталкивается историческое образование, как именно изменится школьная программа и на что педагогам стоит обратить внимание при подготовке к преподаванию курса «История нашего края». Видимо, очередная порция методических рекомендаций поможет решить те задачи, которые не решаются десятилетиями. Все подробности этой важной встречи, конечно же, упакованы в интервью, которое обещает пролить свет на то, каким будет наше общее прошлое в ближайшем будущем.
Источник: Новости Минпросвещения РФ
