Мир образования стремительно превращается в гонку вооружений, где вместо танков — умные очки, а вместо патронов — алгоритмы искусственного интеллекта. Проблема списывания перешла на новый уровень сложности: теперь недостаточно просто спрятать телефон под партой, нужно обладать гаджетом, который выглядит как обычный аксессуар, но при этом знает ответы на все вопросы. По мере того как такие устройства становятся всё доступнее, педагоги по всему миру начинают понимать, что старые методы контроля безнадежно устарели.
В Южной Корее в прошлом месяце уже случился первый громкий инцидент: двоих студентов поймали на использовании хитроумных девайсов во время экзамена по английскому языку. На Тайване ситуация разыгралась не менее драматично — там студента, пытавшегося поступить в престижный медицинский вуз, вычислили лишь благодаря тому, что наблюдатели заметили его крайне странный взгляд, направленный на тест. Видимо, смотреть в пустоту с видом человека, познающего тайны мироздания, когда на самом деле ты читаешь подсказки с линзы, — это новая классика поведения на экзаменах.
Естественно, бюрократическая машина начала реагировать со всей своей неповторимой эффективностью. В Китае, где ежегодно более 10 млн абитуриентов штурмуют двери университетов, власти решили не мелочиться и просто потребовали проверять абсолютно все очки у сдающих экзамен. В Соединённом Королевстве глава британского надзорного органа по экзаменам тоже не остался в стороне, вынося предупреждения о том, что очки с ИИ и прочие умные устройства вроде наушников способны серьезно подорвать честность процесса.
Технологии не стоят на месте: умные очки становятся тоньше, незаметнее и всё чаще работают автономно, интегрируя модели ИИ с возможностью подключения к сети. Это создает двойную головную боль: сначала мы пытаемся понять, как проверить знания, если ученик подключен к нейросети, а потом судорожно думаем о рисках для конфиденциальности. Как метко заметил Чжан Цзюнь, профессор электротехники в Гонконгском университете науки и технологий, системе образования крайне трудно угнаться за темпами прогресса, и, кажется, это чувство знакомо каждому учителю. Мы всё еще пытаемся запретить шпаргалки из бумаги, пока дети уже вовсю используют искусственный интеллект, встроенный прямо в их аксессуары.
Источник: Среднее и высшее образование
