Слово «демиург» звучит куда величественнее, чем привычные нам термины из области педагогической бюрократии. Согласно словарному смыслу, это создатель, творец, некое деятельное и созидательное начало. В идеальном мире такой персонаж берет на себя ответственность за формирование реальности, но, в отличие от нас, он обладает хотя бы пониманием того, зачем он это делает. Пока мы пытаемся создать подобие образовательного процесса в условиях бесконечных проверок, демиург просто берет и творит.
Интересно, что в вопросах масштаба даже у этих высших сущностей нет четкого регламента. Как отмечает Инна Похиленко в своей книге «Хрустальные драконы», до сих пор совершенно не известно, создавали ли демиурги миры все в одночасье или же кропотливо творили их по одному, шаг за шагом. С одной стороны, это звучит как мечта любого методиста — иметь четкий план и последовательность действий. С другой — если бы существовал единый стандарт создания вселенных, то вопрос о методах творения давно бы закрыли протоколом.
Впрочем, отсутствие документально подтвержденных данных о темпах сотворения миров — это вполне естественная ситуация. Даже для тех, кто стоит у истоков бытия, не всегда удается предоставить отчетность о том, сколько именно миров было выпущено в эксплуатацию за текущий квартал. Мы можем лишь констатировать факт: демиург есть созидательная сила, чьи методы остаются загадкой, недоступной для наших попыток классифицировать всё на свете. В конечном счете, пока мы спорим о формах и методах, истинные творцы продолжают работать без согласования с министерством.
Источник: Эрудит
