Похоже, методички по воспитанию «правильных» мыслей становятся важнее законов биологии. Председатель Патриаршей комиссии Русской православной церкви по вопросам семьи, защиты материнства и детства иерей Федор Лукьянов официально призвал исключить теорию Дарвина из школьных учебников. По его глубокому убеждению, эта научная концепция может ввести детей в заблуждение, а значит, ей не место в образовательном процессе. Видимо, если факт не укладывается в привычную картину мира, его проще просто стереть ластиком, чем пытаться объяснить.
Эта инициатива не возникла на пустом месте — она подхватила эстафету у бывшего председателя Правительства Чеченской Республики Муслима Хучиева. Тот ранее предложил главе Минпросвещения России Сергею Кравцову также убрать информацию о Чарльзе Дарвине из программ, аргументируя это тем, что теория ошибочна и идет вразрез с религией и воспитанием. И вот теперь иерей Федор Лукьянов в интервью РИА Новости подтвердил: он полностью поддерживает позицию помощника председателя Правительства Российской Федерации Муслима Хучиева. Система методично выстраивает единый фронт против науки, которая мешает спокойному духовному росту.
Особую тревогу священника вызывает нравственный аспект вопроса. Согласно логике главы комиссии РПЦ, теория эволюции изначально безнравственна, так как предполагает «сиротство рода человеческого» и отсутствие Создателя у нашей Вселенной. Как учителю, мне, конечно, сложно работать в мире, где сложность устройства живых существ нужно объяснять не биологическими механизмами, а отсутствием «заблуждений». Лукьянов утверждает, что теория эволюции не отвечает на вопросы зарождения жизни, сложности систем и генетической деградации, а также в ней якобы отсутствует механизм, закрепляющий необратимые изменения в организме.
В качестве интеллектуального щита против дарвинизма приводится имя лауреата Нобелевской премии Эрнста Чейна, создателя антибиотиков, который был «последовательным критиком дарвинизма». Видимо, если ученый сомневался, то это дает нам полное право игнорировать основы современной биологии ради сохранения душевного спокойствия учащихся. В итоге получается классическая педагогическая ситуация: вместо того чтобы учить детей разбираться в сложных научных дискуссиях, им предложат просто вычеркнуть всё, что кажется «неправильным» с точки зрения ведомственных или религиозных стандартов.
Источник: Эрудит | Образование
