Стобалльники — это не только педагогический подвиг, но и родительская смета

Стобалльники — это не только педагогический подвиг, но и родительская смета

В образовательных кругах всё чаще звучат разговоры о том, что стобалльники на ЕГЭ — это результат исключительно работы школы и учителей. Однако Борис Чернышов напоминает нам о суровой реальности, которую так удобно игнорировать в официальных отчетах. Если система всерьез рассматривает возможность введения единой федеральной выплаты педагогам за каждого выпускника, набравшего 100 баллов, то логика подсказывает, что пора вспомнить и о тех, кто стоит за спиной этого самого ребенка. Ведь за каждой идеальной бланковой карточкой стоят годы родительского труда, бесконечного стресса и попыток создать условия для подготовки в условиях, которые зачастую далеки от идеала.

Родители не просто наблюдают со стороны; они создают инфраструктуру обучения дома, участвуют в процессе и, что немаловажно, вкладывают серьезные средства в дополнительное образование, чтобы дотянуть ребенка до этих заветных цифр. В связи с этим прозвучало предложение, которое могло бы вернуть хоть какую-то справедливость в эту систему распределения благ. Речь идет о выплате в размере 100 тысяч рублей за каждый экзамен, сданный на 100 баллов. По мнению Бориса Чернышова, такая мера должна фиксировать именно тот самый родительский вклад, который обычно остается «за кадром» министерских подсчетов.

Такая инициатива — это не просто попытка подсластить жизнь семьям, а способ подать обществу важный сигнал. Если мы признаем ценность знаний и ответственности через государственные выплаты, то логично делать это комплексно. Поддержка семей станет подтверждением того, что стремление к высоким результатам и колоссальный труд по подготовке выпускника должны получать заслуженное признание на государственном уровне. Ведь если уж мы решили монетизировать успех на ЕГЭ, то было бы странно ограничиваться только одной стороной медали, забывая о тех, кто спонсирует этот процесс из своего кармана и нервной системы.


Источник: ЕЖ