В образовательной среде принято считать, что любой праздник — это возможность для «развивающего» процесса. И вот, на горизонте замаячил День ромашки, к которому нам любезно предложили подготовить специальные развивающие задания. Видимо, именно этого нам не хватало для достижения всех показателей эффективности: методических материалов, которые помогут детям освоить мир через призму полевых цветов.
Судя по всему, концепция проста: берем календарную дату и притягиваем её за уши к учебному процессу, чтобы заполнить пустоты в планировании. Если раньше мы искали способы вовлечь учеников в предмет, то теперь задача упрощается до автоматизма — нужно просто провести «развивающую» активность под предлогом очередного праздничного повода. Это ли не вершина педагогического мастерства — превратить обычный день в обязательный пункт плана с соответствующим набором заданий?
Конечно, можно бесконечно спорить о целесообразности таких инициатив, но формат подачи уже понятен. Вместо того чтобы тратить время на глубокую проработку тем, предлагается использовать готовые методические заготовки. Впрочем, в эпоху, когда цифровизация и отчетность важнее живого диалога в классе, такие «развивающие» активности выглядят вполне логичным завершением любой образовательной стратегии. Главное — поставить нужную галочку в журнале и сделать вид, что это и есть тот самый процесс развития личности, о котором так любят писать в ведомственных отчетах.
Источник: Кладовая педагога!️
