Экзамены под свист беспилотников: когда «равные условия» включают режим выживания

Экзамены под свист беспилотников: когда «равные условия» включают режим выживания

В Севастополе сейчас разворачивается классический образовательный триллер, где вместо методичек по ФГОС в ход идут инструкции по безопасности. Из-за сложной прифронтовой обстановки в 2024 году система решила проявить гибкость и позволила выпускникам выбирать формат: либо стандартный забег по кругам ЕГЭ и ОГЭ, либо более спокойная промежуточная аттестация. И, судя по цифрам, выбор в пользу «спокойствия» оказался куда популярнее, чем официальные отчеты любят признавать.

По данным департамента образования и науки Севастополя, из 2028 выпускников 11 классов только 1 494 человека (73,67 %) решились на ЕГЭ, в то время как 534 человека предпочли промежуточную аттестацию. С девятыми классами ситуация еще более показательная: из 5 702 выпускников всего 58 человек (1,03 %) выбрали ОГЭ. Видимо, когда перед тобой стоит выбор между проверкой знаний и необходимостью бежать в безопасное место, математика работает безотказно.

Но среди этого мизерного процента — едва ли одного процента от общего числа девятиклассников — нашлась героиня, которая решила, что литература важнее инстинкта самосохранения. Ева Гатиятуллина, ученица 9 класса «ЧУ «ОО Школа Мариамполь», стала тем самым редким экземпляром, который не просто пришел на ОГЭ, но и решил довести дело до конца вопреки всему. В этот день город трижды сотрясала угроза беспилотной опасности, превращая экзаменационный процесс в квест на выносливость.

Пока система пытается обеспечить «равные условия» через инструкции о том, где находятся ближайшие укрытия, реальность подкидывает сюжеты похлеще любого учебника. Ева — кандидат в мастера спорта по легкой атлетике и член сборной города Севастополя по художественной гимнастике, так что привычка преодолевать препятствия у нее явно в крови. Пока другие могли бы спокойно сдать работу в резервный день, эта девочка решила, что ее эссе по литературе должно быть написано здесь и сейчас, даже если небо над головой подозрительно шумит.

Сама школьница описывает это как борьбу за вдохновение: только наберешься мыслей для сочинения, как звучит сигнал «Внимание всем! Воздушная тревога!», и приходится бросать всё и бежать в безопасное место. В итоге экзамен длился дольше положенного. Организаторы, следуя протоколу, просто фиксируют время тревоги и добавляют его к общему времени, будто можно компенсировать стресс лишними минутами над бланками ответов. Но, судя по всему, в этой системе «добавленное время» — единственный способ легально оправдать абсурд происходящего.

Директор Департамента образования и науки Севастополя Максим Кривонос, разумеется, не смог удержаться от пафоса, заявив, что такие случаи вдохновляют и взрослых, а за такими ребятами будущее страны. Конечно, когда система сама создает условия, где аттестация превращается в проверку силы духа, остается только говорить о «прекрасном будущем». Ведь если ученик может пережить три воздушных тревоги ради ОГЭ, то никакая бюрократия ему уже не страшна.

Впрочем, пока одни героически сражаются с обстоятельствами, система продолжает твердить про «отлаженную на протяжении 25 лет систему» и «объективность через анонимность». И действительно, в условиях, когда правила игры меняются в зависимости от наличия беспилотников в небе, единственное, что остается неизменным — это наша способность привыкать к тому, что экзамен теперь — это не только проверка знаний, но и полноценный тест на стрессоустойчивость под прикрытием ведомственных пресс-релизов.


Источник: Рособрнадзор