Вопрос повис в воздухе: провели ли уже хоть какой-то анализ сборников или мы всё так же будем тыкать пальцем в небо? Интересно, заглядывали ли авторы этих методических пособий в реальные учебные планы, или создание материалов — это процесс чисто медитативный, не требующий связи с реальностью.
Особенно любопытно, что именно чаще всего «выстреливает» в диапазоне с 1 по 5 класс. Видимо, ждать от нас четких ответов о содержании заданий не стоит, пока кто-нибудь не соизволит систематизировать этот хаос из типовых задач и контрольных работ.
В общем, ждем результатов анализа: что там в итоге попадается чаще всего? Или очередной цикл «поиска истины» в горах бумажной продукции опять закончится ничем?
Источник: ЕГОР МАТИКОВИЧ
