Министерство просвещения, видимо, решило, что педагогического такта и здравого смысла нам не хватает, и пора переходить к сухим цифрам. Сергей Кравцов вещает о необходимости «введения объективной оценки поведения учащихся», которая якобы повысит прозрачность взаимодействия всех участников процесса. По задумке, системная фиксация фактов несоблюдения школьных требований должна снять с учителя груз необоснованных обвинений. Видимо, в представлении ведомства, если у нас в журнале будет стоять официальный вердикт о «недопустимом поведении», то хамство десятиклассника перестанет быть личной проблемой педагога и станет статистическим фактом, подтвержденным протоколом.
Согласно рекомендациям Минпроса, эта новая шкала «справедливости» будет трехуровневой: «образцовое», «допустимое» и «недопустимое» поведение. Выставлять эти оценки будут на педагогических советах, привлекая к процессу разных учителей и классных руководителей. Остается только гадать, когда в этот священный круг соберутся попечительские советы или родительская общественность, чтобы коллективно выносить вердикты. Критерии для этой новой «метрики души» уже просматриваются: посещение РОВ и проекта «Россия — мои горизонты», наличие эмпатии (которую теперь, судя по всему, придется демонстрировать принудительно) и прочие признаки «добропорядочности». Похоже, мы окончательно превращаем воспитательный процесс в заполнение чек-листов по уровню человечности.
Интересно, что при всей этой бурной активности, бесконечных рассказах об «апробации» и «успешном успехе» эксперимента, реальных данных никто не приводит. Мы так и не увидим цифр, которые бы доказали эффективность этой затеи. Где статистика о том, сколько хулиганов превратились в паинек благодаря трехуровневой системе? Где отчеты, сравнивающие контрольные группы, где в одном классе внедряют оценивание, а в другом — фиксируют рост хамства и преступности на конкретные проценты? Вместо этого нам предлагают верить на слово, пока министерство занято созданием новых бюрократических механизмов контроля за тем, как дети смотрят на мир и как они проявляют свою «добропорядочность».
Источник: БогданоV. О школе и не только
