В очередной раз нас пытаются «спасти» от избыточной нагрузки, причем делают это с тем самым энтузиазмом, с которым обычно сносят работающие стены ради красивого рендера. На этот раз инициатива исходит от депутатов, которые, видимо, решили, что главная проблема современного образования — это не дефицит смыслов, а слишком усердные дети, делающие уроки дома. Предлагается радикальная мера: полностью отменить оценки за выполнение домашних заданий. Теперь, чтобы доказать, что ты хоть что-то понимаешь, придется полагаться исключительно на контрольные и самостоятельные работы. Видимо, логика проста: если ребенок не страдает над тетрадкой вечером, значит, он перегружен, а если он не получает за неё оценку, то и нервы родителей (в теории) должны быть в порядке.
Но не спешите радоваться свободе от бесконечных проверок дневников. Чтобы система не превратилась в совсем уж бесцельное шатание по коридорам, авторы идеи предлагают компенсировать отсутствие оценок за домашку внедрением новой метрики. Для учеников со 2-го по 8-й класс планируют ввести официальную оценку за поведение. Это тот самый классический случай, когда вместо того, чтобы упростить процесс обучения, нам предлагают добавить еще один бюрократический инструмент контроля. Вместо того чтобы оценивать академические успехи, полученные в ходе самостоятельной работы, нас ждет пристальное наблюдение за тем, насколько «правильно» ребенок сидит на стуле и соблюдает ли установленный порядок.
В итоге мы получаем удивительный педагогический коктейль. С одной стороны — попытка снизить нагрузку на детей через отмену оценки за домашнюю работу, с другой — внедрение системы оценки поведения, которая явно потребует от учителей новых усилий по фиксации каждого чиха в журнале. Получается, что проверять знания теперь будут только в моменты особого напряжения на контрольных, а всё остальное время фокус сместится на дисциплину. Похоже, ведомственная забота о здоровье школьников достигла своего апогея: зачем учить, если можно просто правильно себя вести? На бумаге всё выглядит стройно и заботливо, а как это будет работать в реальности, когда вместо проверки знаний придется заниматься воспитанием нравов, — остается лишь гадать.
Источник: Школы и школьники РФ
