На очередных парламентских слушаниях в Совете Федерации, прошедших во вторник, министр просвещения Сергей Кравцов представил нам очередное «улучшение» образовательного процесса. Теперь в порядок организации и осуществления образовательной деятельности внесены свежие правки, которые позволяют школам официально заниматься диагностикой уровня владения русским языком у детей мигрантов. Видимо, чтобы не гадать на кофейной гуще, кто из учеников понимает предмет, а кто просто кивает, ведомство решило перевести этот процесс в строго регламентированное русло.
Как пояснил Кравцов, по результатам этой самой диагностики школа получит законное право — или даже обязанность, если смотреть на это с точки зрения отчетности — вносить в учебный план дополнительные часы или специальные курсы изучения русского языка. Исполнять это чудо инженерной мысли планируется либо через внеурочную деятельность, либо через систему дополнительного образования. В общем, нагрузка на расписание растет, а педагогический состав должен как-то втиснуть эти новые сущности в и без того плотный график.
Самое замечательное в этой истории то, что диагностические материалы для проверки знаний уже готовы. Не нужно ждать, пока методисты созреют, — всё уже упаковано и ждет своего часа. Таким образом, школы получают новый инструмент контроля и новую порцию бумажной работы: сначала проведи диагностику, потом внеси изменения в учебный план, затем организуй курсы и не забудь об этом отчитаться. Классическая схема: сначала создаем новую задачу, а потом торжественно объявляем о готовности инструментов для её решения.
Источник: Эрудит | Образование
