Эксперимент со сдачей всего двух предметов ОГЭ для поступления в колледж решили масштабировать. Нам снова объясняют, что это не хаос, а тонкая настройка образовательного процесса. Согласно цитате с портала BFM, один из учителей в восторге: мол, опция «очень хорошо повлияла», потому что в десятый класс теперь идут только целеустремленные дети, а все остальные — те, кто «метался» или понимал, что четыре экзамена им не по зубам — дружно утекли в колледжи. Видимо, именно так и выглядит идеальная педагогическая картина: разделили детей на «элиту» для десяти классов и «неприспособленных» для профессиональных училищ.
Особое восхищение вызывает логика преемственности обучения. В источнике упоминается пример девочки, которой всё нравится, ведь её колледж находится при институте, и после окончания она сможет поступить на ту же профессию в университет сразу на второй курс. Сразу на второй курс? Пожалуй, в этом и кроется главная магия современных реформ, которую мы, простые смертные, почему-то упускаем из виду. Видимо, правила приема изменились настолько стремительно, что даже опытные педагоги не всегда успевают за этим полетом фантазии.
Однако стоит помнить о нюансах, которые обычно остаются за скобками оптимистичных прогнозов. В прошлом году «экспериментальные» регионы, где тестировали схему с двумя ОГЭ, имели право устанавливать собственный «порог» для поступления в 10 класс, так что местным школам стоит готовиться к экзаменам с особым рвением. Также не будем забывать про суровую реальность: парням после колледжа придется сначала отслужить, а уже потом думать о вузе, если возникнет такое желание. И, конечно, главный сюрприз ждет тех, кто решит сменить вектор развития: многие вузы даже после колледжа по-прежнему требуют результаты ЕГЭ, а при смене специальности придется сдавать его «полюбому». Но это всё мелочи, главное — что эксперимент расширяют.
Источник: Grand Exam — Арсений Филин
