Развитие творческого потенциала — звучит масштабно, почти как план реформы образования, хотя на деле всё сводится к банальным отпечаткам пальцев. Нам предлагают использовать этот метод для стимуляции фантазии, логики и воображения у самых маленьких — тех, кому исполнилось два года. Казалось бы, ничего сложного, но именно такие «простые» решения часто становятся основой для бесконечных педагогических экспериментов.
Главное преимущество этой затеи, по мнению авторов, заключается в том, что родителю или педагогу вовсе не обязательно обладать талантом художника. Можно просто ставить точки и пытаться разглядеть в них хоть какой-то смысл. Предлагается вместе с ребёнком придумывать и изображать зверей, включая даже тех существ, которые в природе никогда не существовали. В этом есть своя прелесть: когда реальный мир слишком предсказуем, можно уйти в мир выдуманных тварей, созданных из случайных пятен.
В конечном итоге, перед нами классический пример того, как из элементарной игры выстраивается целая концепция развития. Любят ли дети рисовать — вопрос открытый, но метод максимально доступный: не нужно ни холстов, ни академического рисунка, достаточно лишь немного красок и готовности превратить кончики пальцев в инструмент творчества.
Источник: Развитие детей | Сухомлинский
