Похоже, в нашей образовательной системе наметился очередной виток «демократизации», который, как обычно, выглядит как попытка загладить вину за предыдущий абсурд. Народный артист России выдвинул идею, которая звучит почти утопично для человека, привыкшего к методичкам: учитывать мнение самих школьников при составлении списка песен для уроков музыки. Видимо, небеса услышали наши молитвы о том, чтобы хоть в чем-то нас перестали заставлять играть по чужим, давно устаревшим партитурам.
Ситуация на поле боя между классикой и реальностью сейчас выглядит довольно комично. Пока многие депутаты увлеченно советуют внедрять в учебные программы патриотических певцов, мы сталкиваемся с суровой правдой жизни: современные дети зачастую даже не знакомы с теми именами, которые нам так настойчиво пытаются навязать как обязательный стандарт. Идея подсунуть ребенку исполнителя, чье имя для него — пустой звук, всегда разбивалась о глухую стену равнодушия.
Логика проста до безобразия, но именно в этой простоте кроется весь здравый смысл, которого нам так не хватает в официальных документах. Если школьники будут изучать то, что им самим нравится и что они действительно слушают, процесс обучения хотя бы перестанет напоминать сеанс принудительного внушения. Вместо того чтобы бороться с реальностью и пытаться силой вогнать в головы список «правильных» голосов, предлагается признать: дети охотнее включатся в работу, если программа будет созвучна их собственному миру. Впрочем, кто знает, к какому очередному формату отчетности приведет эта попытка услышать ученика.
Источник: Школы РФ
