Наконец-то до системы дошло то, о чем мы шепчемся в учительской последние лет двадцать. Глава Рособрнадзора официально подтвердил очевидное: современная школьная программа — это не стройный путь к знаниям, а попытка запихнуть невпихуемое. По его словам, учебные планы перегружены на 15–30%, и большая часть этого объема — темы, которые просто не имеют отношения к текущим задачам обучения. Видимо, где-то в кабинетах зародилась гениальная идея, что если завалить ребенка горой материала, он магическим образом станет умнее.
Оказалось, что значительная часть того, что сейчас мучительно впихивают в головы школьников, раньше изучали студенты вузов на первом или втором курсах. То есть мы десятилетиями занимались тем, что пытались превратить среднюю школу в ускоренный филиал университета, забыв, что у детей есть право сначала просто освоить базу. Вместо того чтобы строить фундамент, нас заставляли возводить крышу прямо на песке, тратя колоссальные ресурсы на темы, которые детям пока совершенно не нужны.
В ведомстве теперь призывают срочно прекращать это «безобразие». Звучит бодро, почти как манифест освобождения. Рособрнадзор настаивает на необходимости срочного пересмотра программ, чтобы избавить учеников от лишнего давления и сложных тем, которые только создают иллюзию глубины знаний, но по факту лишь изматывают и детей, и педагогов. Посмотрим, насколько быстро эта инициатива превратится из громкого заявления в реальные изменения, а не в очередную стопку бумаг о том, как мы планируем сокращать объемы.
Источник: Школы РФ
