В нашей педагогической реальности новости редко бывают скучными, но иногда они принимают формы, которые трудно классифицировать даже после двадцати лет работы в системе. К Улитовне прилетела некая «птичка» — яркая, цветная и, судя по всему, весьма заметная. В мире, где каждый новый методический приказ или внезапная проверка ощущаются как удар под дых, появление таких «ярких персонажей» всегда предвещает что-то новенькое.
Интересно, конечно, кто же скрывается за этим метафорическим оперением. В наших краях под видом «птичек» обычно прилетает либо очередной пакет инновационных инициатив, упакованных в красивую обертку, либо внезапное внимание со стороны тех, кто привык смотреть на образование исключительно через призму глянцевых презентаций. Цветные перья и яркость — это как раз тот стиль, который так любят в ведомствах: за внешним блеском часто не видно ничего, кроме желания заполнить пустоту очередным циклом активности.
Судя по всему, мы имеем дело с очередным проявлением того, что в узких кругах называют прокрастинацией Улитовны, хотя в масштабах системы это больше похоже на плановое нарушение рабочего процесса. Когда к учителю прилетает такая «птица», это всегда ставит вопрос: будет ли это полезный полет или просто очередной шум, после которого останется только разгребать последствия в виде новых бумажек? Будем наблюдать, насколько долго продлится этот визит яркого гостя в наши суровые будни.
Источник: Записки репетитора
