В книге Кэмпа «Введение в биологию» приводится пример, который любому педагогу, привыкшему к ежегодным сюрпризам в методичках, покажется до боли знакомым. Речь идет о зарянках в Англии. Эти пернатые существа разделились на два лагеря: одни каждую зиму предпочитают миграцию на юг, а другие — стойко остаются дома, демонстрируя чудеса оптимизма или просто отсутствие выбора. И здесь, как и в нашей системе образования, всё зависит исключительно от того, насколько суровые условия диктует нам «климат» года.
Если зима в Англии выдается по-настоящему суровой, то выживаемость оказывается выше у тех птиц, которые вовремя сообразили и мигрировали на юг. В такие периоды сидеть на месте — стратегия заведомо проигрышная. Однако стоит погоде стать мягкой, как ситуация зеркально меняется: выживших особей становится больше среди тех, кто решил остаться дома и не тратить силы на перелеты. Похоже, даже у природы есть свои периоды затишья, когда можно позволить себе не бежать в неизвестность.
Самое интересное заключается в том, что давление отбора для мигрирующих и немигрирующих птиц постоянно меняется от года к году. Из-за этой нестабильности в популяции зарянок сохраняются обе черты поведения. Природа, в отличие от чиновников, не пытается внедрить единый стандарт поведения для всех и навсегда, а оставляет пространство для маневра. В итоге, пока одни летят на юг, другие остаются ждать перемен, и именно эта неопределенность позволяет виду существовать, не превращаясь в монотонную и предсказуемую схему.
Источник: BioBook — книги по биологии📕
