В образовательной среде снова заговорили о визуальном оформлении, но на этот раз поводом стал не очередной методический план, а сравнение классики с тем, что сейчас пытаются скормить детям. В сети всплыл архив обложек классических букварей, охватывающий огромный период — с 1937 по 1994 годы. Глядя на этот парад книжной эстетики, понимаешь, что за десятилетия система успела выдать немало достойных вещей, прежде чем мы окончательно погрузились в эпоху цифрового хаоса.
Особенно выделяется, например, Букварь 1962–64 годов — тот самый, что стоит вторым в нижнем ряду слева. Дизайн кажется куда более продуманным и близким по замыслу, чем те современные образцы, которые сегодня активно предлагают Президенту. Последние, честно говоря, выглядят настолько перегруженными, что их трудно назвать даже просто читабельными для детей, не говоря уже о педагогической пользе. Это классический пример того, как «современное видение» разбивается о элементарную потребность ребенка просто разобрать буквы на странице.
Конечно, у каждого свой путь: кто-то вспоминает учебу по легендарному «синенькому» учебнику с крупными буквами, а кто-то пытается найти смысл в новых стандартах. Но контраст между проверенной временем классикой и нынешними предложениями очевиден. Пока одни выбирают обложки, которые радовали поколения с 37-го по 94-й год, другие пытаются внедрить нечитабельный дизайн, выдавая его за прогресс. Похоже, в погоне за новизной мы разучились делать вещи, которые действительно удобно держать в детских руках.
Источник: БогданоV. О школе и не только
