Наконец-то прояснилась логика масштабного плана по борьбе с платным репетиторством. Вместо того чтобы решать системные проблемы в школах, ведомство решило внедрить «институт бесплатных помощников». Теперь вместо живого человека, который может объяснить тему на пальцах, рядом с учеником будет сидеть искусственный интеллект. По задумке, это не тот ИИ, который просто выдает готовые ответы, а некая высокотехнологичная система, призванная стать персональным цифровым учителем или тьютором.
Вице-премьер Дмитрий Чернышенко пояснил, что такие интеллектуальные помощники должны помогать ребятам подтягивать знания к ЕГЭ, анализируя их ответы и указывая на слабые места. Технология якобы должна помогать концентрировать внимание и выступать в роли навигатора по учебному процессу. Звучит, конечно, вдохновляюще — особенно если представить, как алгоритм пытается достучаться до сознания подростка в разгар экзаменационного стресса.
Ранее Чернышенко уже обозначал вектор новой стратегии развития образования: вопрос репетиторства планируют закрыть именно такими бесплатными услугами. Цель благородная — сделать так, чтобы школьники готовились к ЕГЭ без привлечения платных специалистов. Видимо, бюрократическая логика такова, что если заменить дорогого репетитора на бесплатный программный код, то проблема неравенства возможностей решится сама собой. Осталось только понять, как этот «цифровой тьютор» справится с тем, что не под силу даже самым опытным педагогам, и не превратится ли процесс подготовки к экзаменам в бесконечное общение с бездушным интерфейсом вместо реального обучения.
Источник: Grand Exam — Арсений Филин
