В мире, где каждый второй учебник ориентирован на то, чтобы превратить ученика в послушную функцию, внезапно всплывает идея, что ребенку полезно уметь выражать свои мысли. Оказывается, можно не только молча кивать или выдавать зазубренные фразы, но и грамотно излагать идеи — как устно, так и в сочинениях. Филолог, журналист и профессиональный репетитор по русскому языку и риторике Ирина Девятова предлагает заняться тем, чем обычно пренебрегает школьная программа: управлением собственным голосом и эмоциями.
Пока на уроках литературы мы привыкли к монотонному чтению по бумажке, здесь обещают научить вести конструктивный диалог. И не просто с одноклассниками, а со взрослыми, что в современных реалиях само по себе звучит как подвиг. Это актуально для тех, кто привык получать плохие оценки за устные ответы или просто теряется при попытке высказаться на публике. Вместо того чтобы просто готовить к очередному тесту, предлагается освоить навык, позволяющий говорить так, чтобы тебя действительно слышали.
Для тех, кто устал от неуверенности детей перед лицом любого авторитета, предусмотрена возможность персональной встречи с Ириной Девятовой. Там можно будет выяснить, как превратить невнятное бормотание в структурированную речь. В эпоху, когда коммуникация подменяется цифровыми уведомлениями, попытка вернуть ребенку способность управлять своим голосом выглядит почти как восстание против системы, где умение говорить — это не только про оценки, но и про выживание личности.
Источник: Образование детей
