В очередной раз ведомственные структуры нашли способ доказать, что реальный образовательный процесс — штука слишком скучная и не поддающаяся цифровому учету. Зачем нам смотреть на то, как учатся дети или в каких условиях работают педагоги, когда можно бесконечно полировать показатели «госпабликов»? В школах теперь разворачивается настоящая цифровая битва за охваты, где главным инструментом учителя становится не мел и указка, а умение оперативно реагировать на сообщения в мессенджерах.
Судя по тому, что долетает до нас через сводки коллег, еженедельное прохождение рейтингов через специальных ботов превратилось в обязательную рутину. И ладно бы это была просто формальность, но нет — систему явно не устраивают сухие цифры. От учителей требуют не просто «быть в курсе», а активно ставить реакции под постами, чтобы поддерживать видимость бурной деятельности в официальных пабликах. Но самое прекрасное в этой бюрократической симфонии — финал: отчетность. Чтобы доказать начальству, что вы не просто существуете, а являетесь частью великого цифрового пути, нужно отправлять скриншоты из чат-ботов в управление.
Получается изящная картина: вместо того чтобы тратить время на подготовку к урокам или проверку тетрадей, педагоги превращаются в штатных SMM-менеджеров на полставки. Мы должны демонстрировать вовлеченность в соцсетях, подтверждать её скриншотами и отчитываться перед управлением, создавая идеальный цифровой фасад. В этом мире показатели активности в госпабликах значат гораздо больше, чем реальные условия работы сотрудников или состояние школьных кабинетов. Ведь скриншот с реакцией в боте — это понятный и осязаемый результат для системы, а вот живые люди и их проблемы в этот красивый рейтинг просто не вписываются.
Источник: БогданоV. О школе и не только
