В очередных методических рекомендациях или ведомственных советах нам, вероятно, снова намекнут на «друзей в соцсетях». И если проявить каплю оптимизма, то под этим термином подразумевается «ВКонтакте». Казалось бы, классика, проверенная десятилетиями, идеальное место для образовательного контента. Но давайте на секунду отвлечемся от планов по цифровизации и заглянем в реальный мир, где живут современные школьники и студенты.
Если вы планируете тратить часы на создание контента специально для этой площадки, приготовьтесь к специфическому опыту. На практике выясняется, что активность молодежи там стремительно катится вниз. Если сравнивать с тем же Telegram, то присутствие учащихся в ВК выглядит как попытка оживить музейную экспозицию. По ощущениям, концентрация целевой аудитории там в десятки раз ниже, чем в мессенджерах, которые они используют по-настоящему.
Для многих из нас использование этой соцсети превращается в бессмысленный ритуал: зайти, чтобы просто продублировать короткие ролики или посты в свой паблик, создавая видимость присутствия там, где жизни уже почти нет. Пока система пытается строить стратегии продвижения на базе старых платформ, реальные пользователи давно перекочевали в другие пространства. И пока мы будем пытаться найти «друзей» там, где остались только боты и тени прошлого, эффективность наших усилий будет оставаться примерно на том же уровне, что и энтузиазм проверяющих комиссий.
Источник: Grand Exam — Арсений Филин
