В Северо-Западном федеральном округе завершился четвертый очный полуфинал Всероссийского профессионального конкурса «Флагманы образования. Школа». На этот раз поле битвы развернулось между Санкт-Петербургом, Ленинградской областью, Карелией и Мурманской областью. Итогом этого торжества педагогического мастерства стали 14 команд, которые сумели пробиться сквозь сито отбора. Похоже, именно их и назначат главными ориентирами, по которым нам всем предстоит двигаться дальше, если, конечно, у нас хватит сил не только на уроки, но и на участие в подобных марафонах.
Масштаб этой кампании по поиску лучших из лучших впечатляет своей методичностью. Чтобы дойти до этой стадии, организаторам пришлось перелопатить данные почти 4 500 человек. В списке претендентов значились все: директора школ, их заместители, классные руководители, педагоги-предметники и учителя начальных классов. Из этой огромной массы участников отобрали всего 50 команд, которые и сражались за право называться флагманами. Видимо, чтобы понять, кто достоин звания лидера, недостаточно просто хорошо учить детей — нужно уметь профессионально соревноваться в искусстве слова и управления.
В самом полуфинале участникам предложили не просто демонстрировать знания, а участвовать в дебатах на тему образования, что само по себе звучит как вызов здравому смыслу. Кроме того, педагогов испытали деловой игрой под названием «Школьный проектный офис» и турниром, где нужно было предлагать решения в различных управленческих ситуациях. Пока одни учителя пытаются закрыть отчеты и подготовить детей к экзаменам, другие осваивают тонкости проектного менеджмента и управленческого маневрирования. Наверное, именно так теперь выглядит современная школа: вместо методичек — деловые игры, вместо планов уроков — проектные офисы.
Источник: Новости Минпросвещения РФ
