Говорят, классика — это фундамент, но иногда кажется, что этот фундамент пытаются проверить на прочность вопросами, которые заставят покраснеть даже видавшего виды филолога. В сети разлетелся очередной тест, призванный выяснить, насколько внимательно школьники изучали «Преступление и наказание». Судя по всему, ведомственные методисты решили, что если ребенок может назвать фамилию главного героя, то он уже практически готов к сдаче ЕГЭ и философским дискуссиям о морали.
Сама идея проверки уровня усвоения текста выглядит как попытка измерить глубину океана линейкой для черчения. Нам предлагают убедиться, что чтение не превратилось в механическое перелистывание страниц ради галочки в дневнике. Ведь в нашей системе образования чтение часто напоминает процесс заполнения отчетности: прочитал, выделил главное, забыл через пять минут после звонка с урока. И вот теперь пришло время официального подтверждения того, что буквы в книге сложились в связный сюжет.
Конечно, можно бесконечно спорить о том, нужно ли проверять такие детали или лучше сосредоточиться на анализе душевных метаний Раскольникова. Но пока система занята подобными тестами, мы будем делать вид, что знание сюжета — это именно тот ключ к высокому качеству образования, который нам так настойчиво обещают в каждом втором отчете. В конце концов, если ученик знает, кто там кого и зачем, значит, учебная программа выполнена, а бюрократическая машина может спокойно ехать дальше, не отвлекаясь на подлинное понимание смыслов.
Источник: Мел
