В очередной раз мы наблюдаем, как управленческая мысль достигает своего апогея, пытаясь переписать Трудовой кодекс простым актом воли. В Спасском муниципальном округе Спасск-Дальний разыгралась классическая драма, где главными героями выступают учителя начальных классов и их «заботливое» Управление образования во главе с Бондаренко Еленой Геннадьевной. Судя по коллективному обращению, направленному губернатору Приморского края Кожемяко О.Н., педагоги решили, что пора напомнить начальству о существовании таких вещей, как закон и здравый смысл.
Сценарий этой административной комедии прост и до боли знаком любому, кто хоть раз пытался выжить в системе: вам говорят, что всё, что вы делаете сверх основной нагрузки, — это не работа, а ваша «священная обязанность». В данном случае Бондаренко Е.Г. решила, что функции классного руководителя обладают магическим свойством поглощать любые другие виды деятельности. Теперь учителям навязывают десять часов внеурочной деятельности и ведение групп продленного дня, где дети якобы должны делать домашние задания под присмотром педагога. И самое прекрасное в этой схеме — отсутствие какой-либо оплаты за этот «подвиг».
Логика местных чиновников, судя по всему, безупречна: если ты классный руководитель, значит, ты должен не только следить за посещаемостью и питанием, но и фактически работать нянькой, репетитором и аниматором одновременно. Однако учителя справедливо указывают на то, что организация выполнения домашних заданий — это отдельный вид педагогической работы, требующий сопровождения учебной деятельности. Это никак не коррелирует с воспитательной функцией или контролем дисциплины. Но зачем нам статьи 60.2 и 151 ТК РФ, когда у нас есть бодрый голос начальства, утверждающего, что всё включено?
Внеурочная деятельность в этой системе координат тоже чудесным образом лишилась своего статуса. По мнению Управления образования Спасского муниципального округа, она не является ни учебной нагрузкой, ни отдельной деятельностью, требующей доплат. Она просто… существует в пространстве классного руководства. Педагоги подчеркивают, что судебная практика прямо говорит об обратном: оплата за классное руководство не может быть универсальным костылем для закрытия дыр в расписании. Для внеурочки нужно дополнительное соглашение к трудовому договору, а не просто «пожелание» от руководителя управления.
Системность этого абсурда поражает воображение. Нарушения здесь не разовые акции, а выстроенный процесс: обязанности не прописаны в инструкциях, дополнительные соглашения не подписываются, а оплаты либо нет совсем, либо она не соответствует объему потраченных нервов и времени. Всё это прикрывается удобной ширмой «функций классного руководителя», которая в руках местных управленцев превращается в бездонную черную дыру, куда педагоги должны сливать свои ресурсы совершенно бесплатно.
Сейчас учителя требуют от губернатора Кожемяко О.Н. наконец-то вмешаться и провести проверку действий Управления образования на предмет нарушения трудового законодательства. Они хотят, чтобы практику возложения обязанностей без письменного согласия и соразмерной доплаты прекратили. В идеале — чтобы всё оформили по закону, через те самые дополнительные соглашения, о которых так упорно забывают в кабинетах Спасска-Дальнего. Будет интересно посмотреть, как система отреагирует на попытку учителей просто соблюдать закон, который они, по мнению начальства, явно слишком сильно мешает работать.
Источник: БогданоV. О школе и не только
