В наших образовательных реалиях наступила новая эра: теперь в расписании официально может появиться «Дроноведение». Как нам сообщают из Минпросвещения, школьников ждет увлекательное погружение в мир беспилотных летательных аппаратов и детальное изучение принципов их работы. Видимо, надежда на то, что дети научатся управлять дронами, перевешивает надежду на то, что они когда-нибудь прочитают классику по списку.
Конечно, сразу хочется схватиться за голову и проверить, не забыли ли в министерстве про существование базовой математики или физики, на которых эти самые дроны и держатся. Но нет, всё по плану: сначала создаем новый предмет, а потом будем думать, как его наполнять смыслом. Впрочем, бюрократическая машина работает четко: если предмет не приносит мгновенного хаоса в отчетность, его делают необязательным. Именно так уточнили в Минпросвещения — «дроноведение» не будет обязательным для всех подряд.
Это, конечно, утешение для учителей, которым и так хватает нагрузки, но уже не утешение для системы, которая стремится внедрить технологичность везде, где только можно. Теперь вместо того, чтобы спорить о методах преподавания литературы, педагоги будут гадать, хватит ли у них компетенций, чтобы объяснять устройство беспилотников, или придется опять осваивать новые методички, написанные людьми, которые видели дрон только в телевизоре. В общем, очередная порция инноваций, которую нам, как обычно, предложат внедрять по желанию, но с тем самым выражением лица, будто от этого зависит судьба всей российской педагогики.
Источник: Бдящий Филин — Школа. Вуз. Наука.
