Музыка сквозь протекающую крышу: как готовят учителей в руинах

Музыка сквозь протекающую крышу: как готовят учителей в руинах

Вячеслав Володин решил напомнить ректору Саратовского государственного университета Алексею Чумаченко, что памятники архитектуры — это не только красивые фасады на открытках, но и вполне осязаемые проблемы. Речь идет о здании факультета искусств, которому исполнилось уже 114 лет. Этот объект культурного наследия регионального значения сейчас находится в настолько предаварийном состоянии, что само его существование кажется статистической ошибкой. Десятилетиями здесь не видели ремонта, так что крыша исправно протекает, а подвал, вопреки всем нормам здравого смысла, превращен в учебные аудитории. Видимо, погружение в теорию музыки должно сопровождаться буквальным погружением в воду.

Логика системы здесь достигает своего апогея. Председатель Госдумы прямо спросил, как можно обеспечивать область кадрами, если условия для подготовки учителей музыки выглядят как сцена из фильма-катастрофы. Ведь по официальным планам, мы должны укомплектовывать школы педагогами, а по факту — пытаемся выжать знания из разрушающегося здания. Звучит как отличная стратегия: если здание рухнет, то и проблем с качеством образования не возникнет, ведь учить будет негде. Но пока вместо методичек студенты изучают особенности затопления помещений.

Масштаб трагедии, судя по всему, выходит далеко за пределы Саратова. Таких вузовских корпусов, которые держатся на честном слове и молитвах, по всей стране — развелось столько, что пора бы уже заводить отдельный реестр «зданий-призраков». Пока ведомства рапортуют об успехах, реальность прячется в сырых подвалах старых университетов. Если вы тоже знаете места, где образование проходит в режиме выживания среди руин, пишите нам в личку или в комментарии. Мы, конечно, гарантируем конфиденциальность, но против системного разрушения она помогает редко.


Источник: Наука и университеты