Кажется, нас снова пытаются убедить, что систему можно улучшить, просто сменив формулировки. В Общественной палате РФ решили, что эксплуатация детского труда в школах должна стать более эстетичной и менее обременительной для совести. Член Общественной палаты Ольга Павлова выступила с инициативой ограничить обязанности школьников, чтобы они не занимались тем, что якобы не входит в их компетенции. Теперь вместо полноценного дежурства нам предлагают внедрить концепцию «лёгкой работы».
Согласно этой гениальной идее, детям больше не нужно будет мыть полы или окна — это звучит куда гуманнее, чем привычные всем трудовые будни. Вместо швабры в руки учеников должны передать тетрадки. Предлагается, чтобы школьники помогали учителю, раздавали тетради, поливали цветы или готовили доску к уроку. Видимо, в представлении авторов идеи, если ребенок держит лейку вместо тряпки, то это уже не обязанность, а высокая миссия по поддержке жизнедеятельности кабинета.
При этом саму суть дежурств никто не отменяет: общественники считают, что дежурство в школах всё еще необходимо. Но теперь его хотят строго регламентировать, предложив вводить такие обязанности только с 5-го класса. Получается любопытный расклад: мы не запрещаем нагрузку, мы просто переименовываем её из «уборки» в «помощь учителю». В итоге вместо реальной помощи по хозяйству школа получает армию маленьких ассистентов, которые будут профессионально поливать фикусы и сортировать стопки тетрадей, пока система продолжает искать другие способы оптимизации учебного процесса.
Источник: Школы РФ
