Замерзнуть — не значит учиться: новая стратегия выживания в школьных коридорах

Замерзнуть — не значит учиться: новая стратегия выживания в школьных коридорах

Пока одни регионы России пытаются дождаться хотя бы минимального тепла в рамках начавшегося отопительного сезона, другие уже перешли к стратегии «просто не приходите». Заместитель секретаря Общественной палаты РФ Владислав Гриб выдвинул предложение, которое звучит как идеальный план для тех, кто устал бороться с вечно ледяными батареями. Согласно его инициативе, если в школе становится холоднее 19 градусов, учебный день в младших классах нужно официально сокращать. А если градусник упадет еще ниже 18 градусов, то уроки следует отменять полностью. Видимо, в представлении авторов идеи, отсутствие учеников в классе — это самый эффективный способ борьбы с низкой температурой воздуха.

Логика системы, судя по всему, безупречна: зачем греть класс, если можно просто закрыть дверь? Но на этом прогрессивные мысли не заканчиваются. Для средней и старшей школы правила игры тоже подготовили. Если температура в помещении опустится ниже 20 градусов, уроки также должны быть сокращены. Это выглядит как изящное решение проблемы, которая обычно требует замены труб или модернизации ТЭЦ, но вместо этого предлагает нам осваивать искусство раннего ухода домой.

Разумеется, отопительный сезон уже стартовал в ряде регионов, и привычная схема работает как часы: сначала тепло дают в детских садах, школах и больницах, а потом, по какому-то волшебному графику, оно постепенно добирается до жилых домов, офисов и промышленных предприятий. Однако, кажется, ждать этого «постепенного» тепла в учебных заведениях больше не нужно. Теперь у нас есть альтернативный путь развития образования: если в кабинете сквозит, мы не пытаемся согреться, мы просто уменьшаем количество учебных часов. Потрясающая оптимизация образовательного процесса под климатические условия.


Источник: Гос Образование